為了加強教學質量監控，保證教學質量信息的真實性、完整性、及時性和全面性，充分發揮學生在教學質量監控中的積極作用，真實掌握教學信息和教學動态，全面總結教學經驗，實施教學改革，及時發現問題并解決問題，進一步提高我院教學質量和教學改革效果，特制定本規定。
一、建立全面檢查教師課堂教學質量的學生評價制度
1．學生評教工作每學期開展一次，時間為每學期的期末，評價對象為本學期所有任課教師，參評人員為全院所有學生。
2．學生評教工作由教務處組織，各系具體實施。
3．參評學生網上認真填寫 “教學質量評價表”，（學生如不按規定填寫，則無法及時查閱自己的成績及不能優先選課等），然後由教務處進行數據處理和結果分析。
二、建立學生座談制度
學院每學期期初、期中、期末進行三次教學工作檢查，其中一項重要的檢查内容就是召開學生座談會聽取學生意見。要求各教研室，每學期召開一至二次學生座談會，其它時間可根據具體情況臨時召開學生座談會。
三、建立學生接待制度
學院領導、各教研室主任及教學管理部門本着竭誠為學生提供良好服務的思想，熱情接待反映教學質量情況的學生，學生在上述渠道不足以反映其對教學質量的看法時，可随時向所在教研室及教學科研辦公室、教學督導組反映，學院及教學執行部門不得以任何不當理由加以拒絕。對學生反映的情況要認真對待，并對學生作出合理解決問題的承諾，對短期内不能解決的問題也要給予學生一個較為滿意的答複。教學科研辦公室、學生工作辦公室、教研室聯合每學期設一次接待日，時間為每學期開學的第二周。
四、建立學生教學信息員制度
在每個班級聘任一名教學信息員，其主要職責是：廣泛聽取本班級學生對教學和教學管理工作的意見和建議，及時反映學生的聽課、實訓、實驗實習、作業、考試等學習狀況，進行彙總後填寫“教學信息員反饋意見表”，每周及時在網上進行提交；及時反映授課教師的失職及失誤，不得有所遺漏或有任何包庇行為；協助教學科研辦公室和各教研室進行教師課堂教學質量評價。
學校根據學生教學信息員履行職責的情況，對表現出色、成績突出的信息員授予“優秀信息員”稱号，并給予适當鼓勵；對不負責任的信息員給予批評，直至取消其學生信息員資格，并要通報批評。
